Tipos de laboratorios específicos para cada tipo de agente biológico

Grupo de riesgo	Nivel de bioseguridad	Tipo de laboratorio	Prácticas de laboratorio	Equipos de bioseguridad
1	1	Enseñanza básica, investigación	TMA	Ninguno, trabajo en mesa de laboratorio al descubierto
2	2	Servicios de atención primaria, diagnóstico, investigación	TMA y ropa protectora, señal de riesgo biológico	Trabajo en mesa al descubierto y CSB para posibles aerosoles
3	3	Diagnóstico especial, investigación	Prácticas BSL-2 más ropa especial, acceso controlado y flujo direccional de aire	CSB además de otros medios de contención para todas las actividades
4	4	Unidades de patógenos muy peligrosos	Prácticas BSL-3 más cámara de entrada con cierre hermético, salida con ducha y eliminación especial de residuos	CSB de clase III o CSB clase II más trajes presurizados, autoclave de doble puerta y aire filtrado

ACTIVIDADES TEMA 4

1. ¿Dónde se produce el CO y por qué es tan peligroso?.
2. Técnicamente, ¿qué es un aerosol?
3. En términos de contaminación atmosférica, ¿qué es más importante, la concentración total de partículas o la distribución en tamaño de las partículas?¿Por qué?
4. En la atmósfera, ¿cuáles son los principales compuestos gaseosos del azufre? De todos ellos cuál es el componente gaseoso más importante.
   ¿Cuáles son los principales compuestos gaseosos del nitrógeno en la atmósfera?
5. Con respecto a los hidrocarburos, ¿cuáles de ellos son los principales HC atmosféricos?
6. De todos los hidrocarburos, ¿cuál es el de mayor emisión en la atmósfera?
7. ¿Por qué el dióxido de azufre es perjudicial en la atmosfera, de dónde procede?
8. Según la distribución espacial y la movilidad de la fuente, ¿cómo se pueden clasificar las fuentes de emisión?
9. Las emisiones por evaporación de los vehículos ¿por qué procesos básicos se originan?
10. ¿Qué es un contaminante primario?, ¿y uno secundario?
11. ¿A qué se denomina spray marino?
12. ¿Cuáles son los principales contaminantes atmosféricos generados por la industria papelera?
13. Realiza un cuadro de los contaminantes gaseosos y sus derivados secundarios
14. Explica la clasificación básica de tamaño de partículas
15. ¿Qué entendemos por licor blanco/negro/verde en el proceso de Kraft?
    El nivel de riesgo causado por la contaminación atmosférica depende de 3 factores, que son.
16. Define AQI.
17. Dentro de la industria petrolera, ¿qué es el procesos de conversión?
18. ¿Cuál es el proceso de fabricación de hierro en un alto horno?
19. Explica el proceso de Clinquerización
20. Dibuja el reactor de producción de H₂SO_4.
21. ¿Cuáles son las emisiones características del proceso de producción de HNO_3.
22. Enumera los dispositivos más utilizados en el control de contaminación atmosférica.

Actividad de fomento de lectura

Investiga qué son y los efectos causados por las PM10 y PM2.5.

http://www.prtr-es.es/Particulas-PM10,15673,11,2007.html

http://www.ecologistasenaccion.es/article17842.html

ACTIVIDADES TEMA 3

1.       Indica las escalas espaciales y sitúa en cada una de ellas algún proceso contaminante.

2.       Explica la relación que existe entre la contaminación atmosférica, la meteorología y el clima.

3.       ¿Cuales son los tres gradientes térmicos relacionados con la profundidad que se dan en los océanos?

4.       ¿Qué es el albedo terrestre? y ¿Cual es el albedo medio de la Tierra?

5.       ¿A qué denominamos cuerpo negro?

6.       ¿Por qué se modifica el espectro solar al llegar a la atmósfera terrestre?

7.       Expón por qué existen variaciones latitudinales, estacionales y diarias en la temperatura de las diferentes áreas geográficas.

8.       Define los conceptos de calor sensible y calor latente.

9.       ¿Qué es la presión atmosférica? ¿En qué unidades de mide?

10.    Enuncia la fuerza de Coriolis.

11.    Indica cada uno de los siguientes términos: líneas isobaras, mapa de superficie, líneas isohipsas, líneas isotermas, anticiclones y borrascas.

12.    Describe los tipos básicos de viento y su relación con la contaminación atmosférica.
Realiza un esquema detallado o cuadro sinóptico sobre el ciclo hidrológico.

13.    Define los términos de humedad absoluta, relativa y específica.

14.    Destaca los aspectos mas notables de las nubes, en relación con el sistema climático y los fenómenos de contaminación atmosférica.

15.    Explica el fenómeno de inversión térmica.

16.    Clasifica y defina las nubes e indica las características de cada una de ellas.

17.    Distingue entre clima y meteorología

18.    ¿Crees que significa lo mismo tipo de tiempo que tipo de clima?

19.    ¿Cuál es el significado de todos los signos y letras que aparecen en el mapa del estado del tiempo?

20.    Dibuja las direcciones y los sentidos en los movimientos de las masas de aire que forman una borrasca, en plano y en perfil, explicando los procesos de su formación.

21. Las cuatro formas de transferencia de calor son…

22. Explica el siguiente dibujo

 

23. Explica el concepto de circulación atmosférica.

24. Explica el concepto de célula polar.