RSU ACTIVIDADES DE REPASO UD 8

1. Contesta
a.Concepto Antropológico de vivienda
b.Qué espacios mínimos debe tener una vivienda

2. ¿Cual es la superficie útil mínima (E) y la acumulada de estar, comer y cocinar (E+C+K) de una vivienda?

3. Contesta
a. Define garaje. ¿Qué dimensiones mínimas debe tener?
b. Completa

Vivienda de Superficie útil máxima (m²)
Un dormitorio
Dos dormitorios
Tres dormitorios
Cuatro dormitorios

4. Contesta
a. ¿Qué objetivo de higiene se busca en un edificio?
b. ¿Cual es la norma de seguridad frente a caídas en un edificio?

5. Contesta
a. ¿Qué alumbrado en condiciones normales debn tener las zonas de circulación?
b. ¿Qué debemos tener en cuenta ante estas instalaciones?
o Instalaciones de protección contra incendios
o Intervención de bomberos
o Resistencia estructural al incendio

6. ¿Qué zonas de un edificio que deben tener alumbrado de emergencia?

7. ¿Qué es y qué nos pide la exigencia básica HE 3?

8. ¿Qué es y qué nos pide la exigencia básica HE 4?

9. ¿Qué normas de seguridad deben tener los edificios frente al riesgo de aprisionamiento?

10. ¿Qué condiciones para el suministro de agua deben tener los edificios de viviendas?

CRR ACTIVIDADES REPASO TEMA 12

1.¿Cual es la diferencia entre un efecto determinista y un efecto estocástico?
2.Las fuentes de las radiaciones ionizantes pueden ser naturales y antropogénicas. Cita dos causas generadoras de cada una de ellas.
3.¿Cuales son los tres principios básicos de la protección contra las radiaciones ionizantes?
4.¿En que cuatro tipos básicos se pueden clasificar las lesiones detectadas en el ADN y que situaciones se pueden dar en función de la capacidad de reparación?
5.¿Que zonas orgánicas humanas presentan una alta radiosensibilidad y que zonas una radiosensibilidad muy baja?
6.¿Que efectos deterministas cabe esperar por exposición local a la radiación ionizante?
7.La carcinogenesis inducida por radiaciones es un efecto estocástico. ¿Que tres aspectos clave resalta la teoría actual al respecto, a partir de los estudios realizados?
8.¿Que fuentes naturales de irradiación se pueden citar?
9.La actividad humana es capaz de generar radiación ionizante, ¿en que cinco grupos se pueden clasificar dichas actuaciones?
10.Cuando en un lugar hay posibilidad de exposición a radiaciones ionizantes, ¿Como se señaliza una zona vigilada y una zona controlada?
11.Indicar si las siguientes radiaciones electromagnéticas, de longitud de onda inferior a 100 nm, son ionizantes:
- radiaciones ultravioleta A y B
- radiaciones infrarrojas (IR)
- radiaciones radiofrecuencias
- radiaciones del espectro visible (luz visible)
- radiaciones del láser
- radiaciones de campos electromagnéticos de extremada o ultra baja frecuencia (ELF)

CRR ACTIVIDADES DE REPASO UD 11

1.¿Qué son las radiaciones?
2.¿A qué se denomina radioactividad?
3.¿Cómo se pueden clasificar las radiaciones?
4.¿Qué características importantes presenta la radiactividad que la diferencia de las reacciones químicas?
5.Contesta
¿En qué consisten el proceso de fusión nuclear y de fisión nuclear?
Con respecto a las interacciones de la radiación con la materia, ¿en qué consiste la energía absorbida?
6. ¿En qué segmentos característicos se suele dividir habitualmente el espectro electromagnético?
7.Contesta
Elabora una tabla con la clasificación de los detectores de radiación ionizante
Elabora una tabla con la clasificación de los componentes del espectro electromagnético
10.Enumera los detectores pasivos y explica uno de ellos
11.Define
Campo
Campo magnético
Radiación ionizante
Radiación no ionizante
Radiactividad
Tiempo de semidesintegración
Reacción en cadena
Energía absorbida
Efecto fotoeléctrico
Dispersión Compton
12.Enumera y explica las unidades de medida de la radiación

CRR Actividad prensa vertidos en Matalascañas

1. Elabora un resume de la noticia
2. ¿Qué ha denunciado Giahsa, que parámetro/s no están siendo controlados?
3. ¿Cómo están afectando esos vertidos al litoral?
4. ¿Por qué están en peligro los trabajadores de la EDAR?
5. ¿Cuales son los principales problemas de estructura de la depuradora detectados por Giahsa?

CRR Actividad prensa Foret

1. Explica brevemente la noticia del cierre de Foret
2. ¿Qué repercusiones tendrá para Huelva el cierre?
3. ¿Cual era la principal actividad de Foret?
4. ¿Cual ha sido el principal motivo del cierre?
5. ¿Qué solución ha dado la Junta de Andalucía?

CRR ACTIVIDADES REPASO TEMA 8

1.- Enumera algún método para el tratamiento de emisiones de partículas y otro para el control de gases.
2.- ¿Qué se entiende en el campo de la tecnología para el control de emisiones, por mangas?
3.- ¿Qué metales se utiliza más habitualmente en los catalizadores?
4.- ¿Cuáles son las etapas básicas del proceso de diseño de un sistema de control de emisiones?
5.- ¿A qué se denominan métodos intrínsecos y extrínsecos en el control de emisiones?
6.- ¿Qué métodos tecnológicos principales existen para el control de gases y vapores?
7.- Impacto, intercepción, sedimentación y atracción electrostática, ¿en qué consiste estos mecanismos físicos?
8.- ¿Qué es una cámara de sedimentación?
9.- ¿Cuál es la estructura del funcionamiento de un colector inercial?
10.- ¿En qué consisten los separadores centrífugos o ciclones?
11.- ¿Qué es un filtro de mangas?
12.- ¿Cuál es el mecanismo básico de acción de los sistemas de retención por vía húmeda o lavadores?
13.- ¿Con qué cuatro sistemas básicos se pueden tratar los gases?
14.- ¿Es lo mismo absorción que adsorción?

RSU ACTIVIDADES DE REPASO UD 7

1. ¿Cuales son los riesgos directos ocasionados por el contacto directo con los residuos?

2. Contesta
a. ¿De qué forma la mosca común puede transmitir los patógenos?
b. ¿Qué enfermedades transmiten las cucarachas?

3. Contesta
a. ¿Qué es la Leptospirosis, cómo se trasmite?. Dibuja el ciclo vital
b. Completa
Vectores Formas de transmisión
• Ratas
• Moscas
• Mosquitos
• Cucarachas
• Cerdos
• Aves

c. Define Residuos peligrosos
d. Explica qué es la ruta de exposición

4. Explica los efectos para la salud del Mercurio, zinc, manganeso, cobre, bismuto, plata y niquel y el cromo

5. Explica los efectos para la salud del cadmio y del plomo

6. ¿Qué son y qué características tienen los Contaminantes Orgánicos Persistentes (COP)?

7. Contesta
a. ¿Qué efectos sobre la salud tienen los pesticidas?
b. Efectos sobre la salud humana del Benceno
c. Efectos sobre la salud humana del organofosforados
d. Efectos sobre la salud humana del organoclorados

8. Contesta
a. Los RSU puedes producir contaminación del aire, explícalo
b. Los RSU puedes producir contaminación de agua, explícalo

9. Busca los ciclos de vida de la hepatitis vírica, la toxoplasmosis

10. Busca los ciclos de vida de la fiebre tifoidea y la poliomelitis

CRR ACTIVIDADES DE REPASO DEL BOE

1. ¿Qué RD regula las actividades potencialmente contaminadoras de la atmósfera?

2. Define
a. Control externo de las emisiones
b. Control interno o autocontrol de las emisiones
c. Emisiones sistemáticas
d. Foco canalizado

3. ¿Qué obligaciones tienen los titulares en relación a las emisiones y su control?

4. ¿Cuáles son los requisitos relativos a los procedimientos de registro e información de las emisiones?

5. ¿Cómo se sancionan las infracciones?