Notas de 1º de Ciclos
Las notas finales se publicarán en el tablón de anuncios del centro el día 27 a partir de las 9,30 h, os aconsejo que os paséis a partir de las 11 h para aseguraros que están ya puestas, NO SE ENTREGAN BOLETINES, las notas SÓLO se publican, tenéis 48 h para presentar cualquier reclamación a las notas
Notas de 2º de Ciclos
Las notas finales se publicarán en el tablón de anuncios del centro el día 27 a partir de las 13 h, os aconsejo que os paséis a partir de las 13 h, NO SE ENTREGAN BOLETINES, las notas SÓLO se publican, tenéis 48 h para presentar cualquier reclamación a las notas
miércoles, 15 de junio de 2011
martes, 14 de junio de 2011
martes, 7 de junio de 2011
CRR Actividades de repaso Tema 12
1. ¿Cual es la diferencia entre un efecto determinista y un efecto estocástico?
2. Las fuentes de las radiaciones ionizantes pueden ser naturales y antropogénicas. Cita dos causas generadoras de cada una de ellas.
3. ¿Cuales son los tres principios básicos de la protección contra las radiaciones ionizantes?
4. ¿En que cuatro tipos básicos se pueden clasificar las lesiones detectadas en el ADN y que situaciones se pueden dar en función de la capacidad de reparación?
5. ¿Que zonas orgánicas humanas presentan una alta radiosensibilidad y que zonas una radiosensibilidad muy baja?
6. ¿Que efectos deterministas cabe esperar por exposición local a la radiación ionizante?
7. La carcinogenesis inducida por radiaciones es un efecto estocástico. ¿Que tres aspectos clave resalta la teoría actual al respecto, a partir de los estudios realizados?
8. ¿Que fuentes naturales de irradiación se pueden citar?
9. La actividad humana es capaz de generar radiación ionizante, ¿en que cinco grupos se pueden clasificar dichas actuaciones?
10. Cuando en un lugar hay posibilidad de exposición a radiaciones ionizantes, ¿Como se señaliza una zona vigilada y una zona controlada?
11. Indicar si las siguientes radiaciones electromagnéticas, de longitud de onda inferior a 100 nm, son ionizantes:
- radiaciones ultravioleta A y B
- radiaciones infrarrojas (IR)
- radiaciones radiofrecuencias
- radiaciones del espectro visible (luz visible)
- radiaciones del láser
- radiaciones de campos electromagnéticos de extremada o ultra baja frecuencia (ELF)
2. Las fuentes de las radiaciones ionizantes pueden ser naturales y antropogénicas. Cita dos causas generadoras de cada una de ellas.
3. ¿Cuales son los tres principios básicos de la protección contra las radiaciones ionizantes?
4. ¿En que cuatro tipos básicos se pueden clasificar las lesiones detectadas en el ADN y que situaciones se pueden dar en función de la capacidad de reparación?
5. ¿Que zonas orgánicas humanas presentan una alta radiosensibilidad y que zonas una radiosensibilidad muy baja?
6. ¿Que efectos deterministas cabe esperar por exposición local a la radiación ionizante?
7. La carcinogenesis inducida por radiaciones es un efecto estocástico. ¿Que tres aspectos clave resalta la teoría actual al respecto, a partir de los estudios realizados?
8. ¿Que fuentes naturales de irradiación se pueden citar?
9. La actividad humana es capaz de generar radiación ionizante, ¿en que cinco grupos se pueden clasificar dichas actuaciones?
10. Cuando en un lugar hay posibilidad de exposición a radiaciones ionizantes, ¿Como se señaliza una zona vigilada y una zona controlada?
11. Indicar si las siguientes radiaciones electromagnéticas, de longitud de onda inferior a 100 nm, son ionizantes:
- radiaciones ultravioleta A y B
- radiaciones infrarrojas (IR)
- radiaciones radiofrecuencias
- radiaciones del espectro visible (luz visible)
- radiaciones del láser
- radiaciones de campos electromagnéticos de extremada o ultra baja frecuencia (ELF)
CRR Actividades de repaso Tema 11
1. ¿Qué son las radiaciones?
2. ¿A qué se denomina radioactividad?
3. ¿Cómo se pueden clasificar las radiaciones?
4. ¿Qué características importantes presenta la radiactividad que la diferencia de las reacciones químicas?
5. ¿En qué consisten el proceso de fusión nuclear y de fisión nuclear?
6. Con respecto a las interacciones de la radiación con la materia, ¿en qué consiste la energía absorbida?
7. ¿Cómo se pueden clasificar los detectores de la radiación ionizante?
2. ¿A qué se denomina radioactividad?
3. ¿Cómo se pueden clasificar las radiaciones?
4. ¿Qué características importantes presenta la radiactividad que la diferencia de las reacciones químicas?
5. ¿En qué consisten el proceso de fusión nuclear y de fisión nuclear?
6. Con respecto a las interacciones de la radiación con la materia, ¿en qué consiste la energía absorbida?
7. ¿Cómo se pueden clasificar los detectores de la radiación ionizante?
CRR Actividades de repaso Tema 10
1. ¿A partir de qué nivel de presión acústica se puede producir la pérdida de audición a largo plazo?
2. ¿ En qué consiste el desplazamiento temporal del umbral de audición (DTUA)? ¿Y el DPUA?
3. ¿Cómo se altera la respuesta inmunológica por causa del estrés acústico?
4. ¿Qué Reales Decretos regulan la evaluación del impacto ambiental?
5. ¿Existe alguna norma sobre condiciones acústicas de la edificación?
6. Cuando se va a efectuar una medida sónica in situ, ¿Es preciso calibrar previamente el sonómetro?
7. ¿Qué significan los conceptos ruido de fondo y ruido ambiente de evaluación?
8. ¿Qué es un mapa acústico?
9. ¿A qué se denominan vibraciones?
10. ¿Qué es una isla acústica, una pantalla artificial, un dique de tierra y un apantalla de vegetación?.
11. ¿Cuales son los sistemas de aislamiento más usados?
2. ¿ En qué consiste el desplazamiento temporal del umbral de audición (DTUA)? ¿Y el DPUA?
3. ¿Cómo se altera la respuesta inmunológica por causa del estrés acústico?
4. ¿Qué Reales Decretos regulan la evaluación del impacto ambiental?
5. ¿Existe alguna norma sobre condiciones acústicas de la edificación?
6. Cuando se va a efectuar una medida sónica in situ, ¿Es preciso calibrar previamente el sonómetro?
7. ¿Qué significan los conceptos ruido de fondo y ruido ambiente de evaluación?
8. ¿Qué es un mapa acústico?
9. ¿A qué se denominan vibraciones?
10. ¿Qué es una isla acústica, una pantalla artificial, un dique de tierra y un apantalla de vegetación?.
11. ¿Cuales son los sistemas de aislamiento más usados?
CRR Actividades de repaso Tema 9
1.- ¿Con qué aparatos se puede medir la contaminación acústica?
2.- ¿Cuáles son las principales fuentes de emisión de ruidos?
3.- ¿De qué se encarga el caracol o cóclea del oido interno?
4.- ¿Qué es el sonido y el ruido?
5.- ¿Cuáles son las características diferenciales de la contaminación acústica, con respecto a otras formas de contaminación atmosférica?
6.- ¿Qué parámetros o magnitudes se pueden describir en una onda sonora?
7.- La cadena de huesos del oído, ¿qué función acústica realiza?
8.- ¿Existe algún mecanismo fisiológico de protección del oído contra la presión acústica elevada?
9.- ¿Qué es un fono y un decibelio?
10.- ¿A qué se denomina nivel de presión acústica?
11.- Dos trenes se cruzan en su trayecto en un momento dado. Uno de ellos es un tren de mercancías cuya emisión acústica, a 7´5 metros de la vía, es de 73dB y el segundo es un tren de alta velocidad con una emisión acústica de 102 dB. ¿Cuál es la suma de ambos niveles de presión acústica?
12.- Dos coches circulando a la vez por una autovía producen una presión acústica de 85dB. Si uno de ellos individualmente produce 83dB, ¿cuál es la presión acústica producida por el segundo automóvil?
13.- ¿Qué es una vibración y qué tipos fundamentales de vibraciones se pueden distinguir?
2.- ¿Cuáles son las principales fuentes de emisión de ruidos?
3.- ¿De qué se encarga el caracol o cóclea del oido interno?
4.- ¿Qué es el sonido y el ruido?
5.- ¿Cuáles son las características diferenciales de la contaminación acústica, con respecto a otras formas de contaminación atmosférica?
6.- ¿Qué parámetros o magnitudes se pueden describir en una onda sonora?
7.- La cadena de huesos del oído, ¿qué función acústica realiza?
8.- ¿Existe algún mecanismo fisiológico de protección del oído contra la presión acústica elevada?
9.- ¿Qué es un fono y un decibelio?
10.- ¿A qué se denomina nivel de presión acústica?
11.- Dos trenes se cruzan en su trayecto en un momento dado. Uno de ellos es un tren de mercancías cuya emisión acústica, a 7´5 metros de la vía, es de 73dB y el segundo es un tren de alta velocidad con una emisión acústica de 102 dB. ¿Cuál es la suma de ambos niveles de presión acústica?
12.- Dos coches circulando a la vez por una autovía producen una presión acústica de 85dB. Si uno de ellos individualmente produce 83dB, ¿cuál es la presión acústica producida por el segundo automóvil?
13.- ¿Qué es una vibración y qué tipos fundamentales de vibraciones se pueden distinguir?
PTP ACTIVIDADES RECUPERACIÓN
PTP ACTIVIDADES RECUPERACIÓN
1. Define
a. Riesgo laboral
b. Equipo de trabajo
c. Condición de trabajo
d. Equipo de protección individual
2. Explica los principios de la acción preventiva
3. Recomendaciones tener en cuenta en la eliminación de residuos
4. Normas generales de seguridad que deben ser cumplidas por todo el personal que trabaje en el laboratorio
5. Contesta
Problema 1
Hallar la normalidad y la molaridad de una disolución acuosa de hidróxido de bario que contiene 42,8 g. en 5 litros disolución
Problema 2
¿Cuántos gramos de sulfato de sodio se necesitan para preparar 250 mL de una disolución 0,500 molar?
Problema 3
Gramos de H2SO4 contenidos en 46 mL de una disolución 1/6 N
6. ¿Que dificultades tendrías si al iniciar un trabajo lo hicieras con la lente de mayor aumento?
7. ¿Qué importancia ha tenido y tiene el uso del microscopio en el campo de la biología celular?
8. Cuando utilizas el objetivo de inmersión, ¿por que es necesario utilizar un aceite con este nombre?
9. Investiga si es lo mismo amplificación y resolución ¿y de qué factores depende cada una de ellas?
10. ¿Que es lo que definimos como un microtomo?, ¿Cuáles son sus partes?
11. ¿Cuáles son las partes del micrótomo?
12. Explica la técnica de corte sobre bloques de parafina
13. ¿Cuáles son los pasos a seguir en el procesado de los tejidos?
14. ¿Cuáles son los principios generales de la fijacion?
15. ¿Qué características deben de tener los alcoholes deshidratantes?
16. ¿Cómo se realiza la infiltración en parafina?
17. Tallado de un pólipo
18. Tallado del apéndice
19. ¿Qué clasificación podríamos hacer teniendo en cuenta el auxocromo y la apetencia tisular de un colorante?
20. Explica la composición, función y para qué tejidos se utilizan los siguientes colorantes
* Carmín
* Fucsina
* Rojo nuclear rápido
* Eosina
21. ¿Qué son las técnicas panorámicas?, ¿Cuál es su principal utilidad?
22. Explica la coloración de la hematoxilina-eosina
23. ¿Por qué decimos que la PTAH es policromática?
24. ¿Qué fijadores podemos usar en la PTAH?
25. ¿De qué colores observaremos los tejidos teñidos con PTAH?
26. ¿Qué son las fibras de colágena?, tipos y función
27. Define
a. Fibroblasto
b. PAS
c. Mucopolisacáridos
d. Adipocitos
28. ¿Qué son las fibras elásticas?. métodos de coloración para fibras elásticas. comenta el método de la hematoxina de verhoeff
29. ¿Qué es la argirofilia?
30. Diferencias y semejanzas entre impregnación argéntica en dos tiempos e impregnación argéntica en un tiempo
31. ¿Para qué se usa la impregnación argéntica por mecanismos histoquímicos?, ¿Cuál es su fundamento de funcionamiento?
32. ¿Qué son las membranas basales y cómo podemos observarla?, busca alguna imagen de muestra
33. ¿Cuál es la utilidad de la hoja de información clínica?
34. ¿Qué excepciones existen en la norma de prefijación?
35. ¿En qué consiste el proceso de extensión citológica?
36. Enumera los colorantes más habituales en citología
37. ¿Cómo deben observarse las extensiones citológicas para una correcta interpretación?, dibuja un esquema de la técnica
38. ¿Qué debemos evaluar cuando observamos extensiones citológicas?
39. Elabora el protocolo para la coloración de May-Grünwald-Giemsa
40. ¿Qué factores que afectan a toda técnica de tinción?
41. Dibuja los tipos de bacterias según su forma
42. Características y tinciones que podemos usar para determinar bacterias ácido-alcohol resistentes
43. ¿Cómo se ejecutan las coloraciones para demostración de virus?
44. Explica la técnica del PAS
45. Fundamento del PAS
46. Explica
* Métodos que podemos usar para determinar melanina
* Definición y técnicas para la demostración de hematoidina y bilirrubina
47. Explica la inmunidad no adaptativa
48. Explica los tipos de antígenos que hay
49. Explica la inmunidad adaptativa
50. Explica, define y dibuja la técnica directa de inmunohistoquímica de marcaje de anticuerpos con enzimas
51. Explica, define y dibuja la técnica inmunohistoquímica de marcaje de anticuerpos sin marcar
52. ¿Cuál puede ser la aplicación práctica de la biología molecular en AP?
53. Define PCR
54. Define, explica y dibuja la técnica de southern blot
55. ¿En qué consiste la hibridación in situ?
56. Define
* BACTERIOFAGO O FAGO
* FENOTIPO
* GENOMA
* GENOTIPO
57. Define
* MEIOSIS
* MITOSIS
* ONCOGEN
* PLÁSMIDO
1. Define
a. Riesgo laboral
b. Equipo de trabajo
c. Condición de trabajo
d. Equipo de protección individual
2. Explica los principios de la acción preventiva
3. Recomendaciones tener en cuenta en la eliminación de residuos
4. Normas generales de seguridad que deben ser cumplidas por todo el personal que trabaje en el laboratorio
5. Contesta
Problema 1
Hallar la normalidad y la molaridad de una disolución acuosa de hidróxido de bario que contiene 42,8 g. en 5 litros disolución
Problema 2
¿Cuántos gramos de sulfato de sodio se necesitan para preparar 250 mL de una disolución 0,500 molar?
Problema 3
Gramos de H2SO4 contenidos en 46 mL de una disolución 1/6 N
6. ¿Que dificultades tendrías si al iniciar un trabajo lo hicieras con la lente de mayor aumento?
7. ¿Qué importancia ha tenido y tiene el uso del microscopio en el campo de la biología celular?
8. Cuando utilizas el objetivo de inmersión, ¿por que es necesario utilizar un aceite con este nombre?
9. Investiga si es lo mismo amplificación y resolución ¿y de qué factores depende cada una de ellas?
10. ¿Que es lo que definimos como un microtomo?, ¿Cuáles son sus partes?
11. ¿Cuáles son las partes del micrótomo?
12. Explica la técnica de corte sobre bloques de parafina
13. ¿Cuáles son los pasos a seguir en el procesado de los tejidos?
14. ¿Cuáles son los principios generales de la fijacion?
15. ¿Qué características deben de tener los alcoholes deshidratantes?
16. ¿Cómo se realiza la infiltración en parafina?
17. Tallado de un pólipo
18. Tallado del apéndice
19. ¿Qué clasificación podríamos hacer teniendo en cuenta el auxocromo y la apetencia tisular de un colorante?
20. Explica la composición, función y para qué tejidos se utilizan los siguientes colorantes
* Carmín
* Fucsina
* Rojo nuclear rápido
* Eosina
21. ¿Qué son las técnicas panorámicas?, ¿Cuál es su principal utilidad?
22. Explica la coloración de la hematoxilina-eosina
23. ¿Por qué decimos que la PTAH es policromática?
24. ¿Qué fijadores podemos usar en la PTAH?
25. ¿De qué colores observaremos los tejidos teñidos con PTAH?
26. ¿Qué son las fibras de colágena?, tipos y función
27. Define
a. Fibroblasto
b. PAS
c. Mucopolisacáridos
d. Adipocitos
28. ¿Qué son las fibras elásticas?. métodos de coloración para fibras elásticas. comenta el método de la hematoxina de verhoeff
29. ¿Qué es la argirofilia?
30. Diferencias y semejanzas entre impregnación argéntica en dos tiempos e impregnación argéntica en un tiempo
31. ¿Para qué se usa la impregnación argéntica por mecanismos histoquímicos?, ¿Cuál es su fundamento de funcionamiento?
32. ¿Qué son las membranas basales y cómo podemos observarla?, busca alguna imagen de muestra
33. ¿Cuál es la utilidad de la hoja de información clínica?
34. ¿Qué excepciones existen en la norma de prefijación?
35. ¿En qué consiste el proceso de extensión citológica?
36. Enumera los colorantes más habituales en citología
37. ¿Cómo deben observarse las extensiones citológicas para una correcta interpretación?, dibuja un esquema de la técnica
38. ¿Qué debemos evaluar cuando observamos extensiones citológicas?
39. Elabora el protocolo para la coloración de May-Grünwald-Giemsa
40. ¿Qué factores que afectan a toda técnica de tinción?
41. Dibuja los tipos de bacterias según su forma
42. Características y tinciones que podemos usar para determinar bacterias ácido-alcohol resistentes
43. ¿Cómo se ejecutan las coloraciones para demostración de virus?
44. Explica la técnica del PAS
45. Fundamento del PAS
46. Explica
* Métodos que podemos usar para determinar melanina
* Definición y técnicas para la demostración de hematoidina y bilirrubina
47. Explica la inmunidad no adaptativa
48. Explica los tipos de antígenos que hay
49. Explica la inmunidad adaptativa
50. Explica, define y dibuja la técnica directa de inmunohistoquímica de marcaje de anticuerpos con enzimas
51. Explica, define y dibuja la técnica inmunohistoquímica de marcaje de anticuerpos sin marcar
52. ¿Cuál puede ser la aplicación práctica de la biología molecular en AP?
53. Define PCR
54. Define, explica y dibuja la técnica de southern blot
55. ¿En qué consiste la hibridación in situ?
56. Define
* BACTERIOFAGO O FAGO
* FENOTIPO
* GENOMA
* GENOTIPO
57. Define
* MEIOSIS
* MITOSIS
* ONCOGEN
* PLÁSMIDO
PTP ATENCIÓN MATRÍCULAS
Los alumnos de 1º que pasen a 2º deben realizar su matrícula del 25 al 30 de Junio, para ello a partir del 25 se pondrán los sobres de matrículas en conserjería
NO LO DEJÉIS PARA EL ÚLTIMO DÍA
Recordad que el 25 y 26 es fín de semana y no podréis matricularos
Para hacer la matrícula tenéis que traeros
- 4 fotos tamaño carnet con el nombre escrito por detrás
- Fotocopia de la página del libro de familia donde esté inscrito el alumno
- Fotocopia del DNI
- 1 sobre y 2 sellos
Y hay que pagar el seguro escolar, aunque no puedo deciros cuanto es ni el número de cuenta, eso vendrá dentro del sobre de matrícula
NO LO DEJÉIS PARA EL ÚLTIMO DÍA
Recordad que el 25 y 26 es fín de semana y no podréis matricularos
Para hacer la matrícula tenéis que traeros
- 4 fotos tamaño carnet con el nombre escrito por detrás
- Fotocopia de la página del libro de familia donde esté inscrito el alumno
- Fotocopia del DNI
- 1 sobre y 2 sellos
Y hay que pagar el seguro escolar, aunque no puedo deciros cuanto es ni el número de cuenta, eso vendrá dentro del sobre de matrícula
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